От молодого специалиста до наставника

Есть в педагогике такое понятие как «Равный обучает равного» — это метод обучения, при котором источником знаний для подростка служит не профессиональный учитель, а такой же подросток, сверстник, уже обученный этой теме. 

В управлении конструкторско-экспериментальных работ нашего предприятия в этом году удалось успешно реализовать этот принцип. Наставником для молодого специалиста Максима Гака стал Илья Цымлов, который в 2021 году после окончания БНТУ, начал работать на заводе БАТЭ.

Тогда Илья Цымлов — молодой и неопытный специалист, начал работать инженером-конструктором в УКЭР. Как рассказал Илья, тяга к точным наукам у него была с детства. Было интересно познавать принципы работы техники. 

— Не разочаровался ли в профессии?

— Нет. Я и сейчас считаю, что работа конструктора — интересный, творческий процесс, который позволяет реализовать и раскрыть свои возможности, при этом требует точности и внимательности. Важно, что эта работа не дает останавливаться в профессиональном развитии и требует постоянного совершенствования. Плюс с опытом приходит и уверенность в своих знаниях, практические навыки, большое значение имеет возможность практической проверки своих профессиональных навыков в условиях производства.

— Как воспринял предложение о том, чтобы стать наставником для молодого специалиста?

— Это для меня интересный профессиональный опыт и вместе с тем определенный уровень доверия ко мне как к специалисту. По себе знаю, что путь становления молодого специалиста в практической деятельности всегда тернист. И поэтому рядом нужен наставник, который вовремя поможет, подскажет, поддержит. В первую очередь, использую тот опыт наставничества, который принят в коллективе. Когда тебе рассказывают, показывают, а потом совместно делают. Это проверенная годами схема, которая действительно работает. Понимаю, что от меня, как от наставника многое зависит: состоится ли новоявленный конструктор как профессионал, останется ли он на предприятии. И я, как наставник, должен помочь молодому специалисту, чтобы профессиональное становление прошло легче и эффективнее. 

— Обращаешься ли к старшему поколению за советом?

— Конечно, да. Так как я и сам еще не имею большого опыта, то некоторые вопросы приходится изучать вместе с молодым специалистом, спрашивать у опытных коллег, что-то повторять – это помогает и мне развиваться в профессии и ему. Очень радует, что в нашем коллективе сложилась очень доброжелательная атмосфера, в которой каждый готов тебе помочь. Это очень важно, ведь я и сам сравнительно недавно делал здесь первые шаги в профессии, понимаю, что когда знаешь, что есть команда, то чувствуешь себя ее частью.

А что думает о новом месте работы молодой специалист Максим Гак.

Он пришел на БАТЭ после окончания Борисовского государственного технического колледжа по специальности автомобилестроение.

— На БАТЭ в свое время работала моя бабушка, она рассказывала много хорошего про завод, и я решил выбрать в качестве своего первого места работы именно это предприятие. Вместе с однокурсниками мы приходили сюда на экскурсию. Меня впечатлило современное оборудование и заинтересовал производственный процесс. 

— Как приняли тебя в коллективе? И является ли то, что у тебя такой молодой наставник бонусом при освоении профессии?

— В коллективе приняли очень хорошо. Все работники общаются друг с другом и помогают. Приятно что здесь есть взаимовыручка и поддержка. Молодой наставник, мне кажется, это очень хорошо. Он и сам не так давно прошел все этапы, которые мне только предстоят, поэтому ему будет проще подсказать мне, как правильно действовать в той или иной ситуации. 

-Что ты считаешь для себя самым важным уроком от своего наставника.

—  Наверное, самый важный урок от наставника, особенно на начальном этапе моего профессионального развития это не останавливаться в поисках самого верного решения и не сдаваться, даже если что-то не получается сразу. Мне кажется, это важно и в профессии, и в жизни.  

 источник